{"id":6649,"date":"2013-07-12T23:02:40","date_gmt":"2013-07-13T02:02:40","guid":{"rendered":"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/?page_id=6649"},"modified":"2022-12-31T03:33:10","modified_gmt":"2022-12-31T06:33:10","slug":"probleminha-retangulos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/probleminha-retangulos\/","title":{"rendered":".Probleminha: Ret\u00e2ngulos"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin:10px\">\n<div class=\"g1n\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:25px;margin:10px\">Problema<br \/>\n<span style=\"font-size:12px;color:#800000\"> (Indicado a partir do 9\u00ba ano do E. F.)<\/span><\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;border: 0 none\"\/>\n<p style=\"margin:20px\">\n<p>O ret\u00e2ngulo vertical (linha cont\u00ednua) tem uma \u00e1rea de 40 cm\u00b2.<br \/>\nSendo assim, <strong>qual a \u00e1rea do ret\u00e2ngulo inclinado (linha pontilhada)<\/strong>?<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-5237 aligncenter\" style=\"border: 0px;\" alt=\"ret\u00e2ngulos equivalentes\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/ret\u00e2ngulos-equivalentes-285x300.jpg\" width=\"267\" height=\"270\" \/><\/p>\n<\/div>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div class=\"g1n\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:30px;margin:10px\">Solu\u00e7\u00e3o 1 <\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;border: 0 none\"\/>\n<p style=\"margin:20px\">\n<p>Considere a figura a seguir.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/retang.png\" alt=\"retang\" width=\"341\" height=\"388\" style=\"border: 0px;\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6653\" srcset=\"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/retang.png 341w, https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/retang-263x300.png 263w\" sizes=\"auto, (max-width: 341px) 100vw, 341px\" \/><\/p>\n<p>Perceba que os \u00e2ngulos [tex]D\\hat{B}C[\/tex] e [tex]B\\hat{C}F[\/tex] s\u00e3o congruentes, pois ambos s\u00e3o complemento de [tex]C\\hat{B}F[\/tex]. Deste modo, os tri\u00e2ngulos [tex]BCD[\/tex] e [tex]CFB[\/tex] s\u00e3o semelhantes, j\u00e1 que possuem dois \u00e2ngulos ordenadamente congruentes e, por conseguinte, temos os lados destes tri\u00e2ngulos proporcionais.<br \/>\nAssim, segue que:<\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<p>[tex]\\qquad \\dfrac{BD}{BC} = \\dfrac{CD}{BF}\\\\<br \/>\n\\qquad BD \\cdot BF = CD \\cdot BC \\\\<br \/>\n\\qquad \\boxed{BD \\cdot BF = 40}.[\/tex]<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nLogo, o ret\u00e2ngulo &#8220;inclinado&#8221; tem \u00e1rea de [tex]40\\,cm^2[\/tex].<\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 15px;border: 0 none\"\/>\n<p class=\"g2\" style=\"line-height:20px;\">Solu\u00e7\u00e3o enviada pelo Clube <strong> Os Modulares<\/strong>, com contribui\u00e7\u00f5es dos Moderadores.<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div class=\"g1n\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:30px;margin:10px\">Solu\u00e7\u00e3o 2 <\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;border: 0 none\"\/>\n<p style=\"margin:20px\">\n<p>Considere a figura do problema na qual renomeamos os v\u00e9rtices e tra\u00e7amos o segmento [tex]\\overline{BG}[\/tex]  perpendicular ao segmento  [tex]\\overline{AC}[\/tex]. Al\u00e9m disso, [tex]A_1[\/tex], [tex]A_2[\/tex], [tex]A_3[\/tex], [tex]A_4[\/tex] e [tex]A_5[\/tex] indicam as \u00e1reas dos respectivos tri\u00e2ngulos ret\u00e2ngulos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Ret\u00e2ngulos.png\" alt=\"Ret\u00e2ngulos\" width=\"340\" height=\"390\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6664\" srcset=\"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Ret\u00e2ngulos.png 340w, https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Ret\u00e2ngulos-261x300.png 261w\" sizes=\"auto, (max-width: 340px) 100vw, 340px\" \/><\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<p>A diagonal de um ret\u00e2ngulo divide-o em dois tri\u00e2ngulos congruentes e, portanto, de mesma \u00e1rea. Deste modo, temos:<\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<p>[tex]\\quad \\textcolor{#800000}{(i)} \\,\\,A_2 = A_3[\/tex];<br \/>\n[tex]\\quad \\,\\textcolor{#800000}{(ii)}\\,\\,A_4 = A_5[\/tex];<br \/>\n[tex]\\quad \\,\\textcolor{#800000}{(iii)}\\,\\,A_1 = A_2 + A_4[\/tex].<\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<p>De [tex]\\textcolor{#800000}{(iii)}[\/tex], temos que [tex]A_2 + A_4[\/tex] \u00e9 metade da \u00e1rea do ret\u00e2ngulo vertical.<br \/>\nPor outro lado, somando membro a membro as equa\u00e7\u00f5es [tex]\\textcolor{#800000}{(i)}[\/tex] e [tex]\\textcolor{#800000}{(ii)}[\/tex], temos [tex]A_2 + A_4 = A_3 + A_5[\/tex], ou seja, [tex]A_2 + A_4[\/tex] tamb\u00e9m \u00e9 metade da \u00e1rea do ret\u00e2ngulo inclinado.<br \/>\nConclu\u00edmos, assim, que os dois ret\u00e2ngulos possuem mesma \u00e1rea e, portanto, a \u00e1rea do ret\u00e2ngulo inclinado \u00e9 [tex]40\\,cm^2[\/tex].<\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 15px;border: 0 none\"\/>\n<p class=\"g2\" style=\"line-height:20px;\">Solu\u00e7\u00e3o elaborada pelos <strong> Moderadores do Blog<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"margin:20px\">\n<div class=\"g1n\" style=\"border: 2px dashed #800000; text-align:justify; padding: 10px; width:88%; margin-left: auto; margin-right: auto;\" >\n<p class=\"c3 ti3\" style=\"line-height:30px;margin:10px\"> Um applet para ilustrar<\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 1px; margin-bottom: 20px;border: 0 none\"\/>\n<p style=\"margin:10px\">\n<p>Voc\u00ea pode utilizar o applet abaixo para refor\u00e7ar e explicitar o que os c\u00e1lculos efetuados comprovam:<\/p>\n<ul>\n<li>o fato de o ret\u00e2ngulo inclinado ter a mesma \u00e1rea do ret\u00e2ngulo vertical n\u00e3o \u00e9 uma particularidade da \u00e1rea medir[tex]40\\,cm^2[\/tex] e sim da posi\u00e7\u00e3o em que os ret\u00e2ngulos foram constru\u00eddos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Na janela inicial do aplicativo, apresentamos a situa\u00e7\u00e3o discutida no problema, a partir de um ret\u00e2ngulo vertical com lados medindo [tex]5\\,cm[\/tex] e [tex]8\\,cm[\/tex]. Mas voc\u00ea pode movimentar os pontos vermelhos [tex]\\textcolor{red}{B}[\/tex] e [tex]\\textcolor{red}{D}[\/tex] para obter outros ret\u00e2ngulos.<br \/>\nA cada movimento, o aplicativo mostrar\u00e1 imediatamente o valor das \u00e1reas dos dois ret\u00e2ngulos: o ret\u00e2ngulo [tex]\\textcolor{red}{ABCD}[\/tex] e  o ret\u00e2ngulo [tex]\\textcolor{blue}{BFGD}[\/tex]. \u00c9 importante voc\u00ea lembrar que o GeoGebra fornece valores aproximados para as medidas apresentadas.<\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 5px;border: 0 none\"\/>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 5px; margin-bottom: 10px;border: 0 none\"\/>\n<strong>Instru\u00e7\u00f5es<\/strong>:<br \/>\n<strong>(1)<\/strong> Espere o applet carregar. <span style=\"font-size:12px\">(O aplicativo pode demorar um pouquinho para carregar.)<\/span><br \/>\n<strong>(2)<\/strong> Para movimentar os pontos [tex]\\textcolor{red}{B}[\/tex] ou [tex]\\textcolor{red}{D}[\/tex], clique sobre cada um deles com o bot\u00e3o esquerdo do mouse, mantenha o bot\u00e3o pressionado e fa\u00e7a o movimento lentamente. (Se voc\u00ea estiver utilizando um celular ou um tablet, toque levemente no ponto [tex]\\color{red}{B}[\/tex] (ou [tex]\\color{red}{D}[\/tex]) e movimente-o.)<br \/>\n<strong>(3)<\/strong> Voc\u00ea poder\u00e1 fazer movimentos &#8220;<em>mais finos<\/em>&#8221; do ponto [tex]\\textcolor{red}{B}[\/tex] utilizando seu teclado. Para isso, clique sobre o ponto com o bot\u00e3o esquerdo do mouse. Em seguida, mantenha a tecla <em>Shift<\/em> do teclado apertada e fa\u00e7a os movimentos utilizando as teclas &#8220;mover para direita&#8221; ou &#8220;mover para esquerda&#8221;.<br \/>\n<strong>(4)<\/strong> Voc\u00ea poder\u00e1 fazer movimentos &#8220;<em>mais finos<\/em>&#8221; do ponto [tex]\\textcolor{red}{D}[\/tex] utilizando seu teclado. Para isso, clique sobre o ponto com o bot\u00e3o esquerdo do mouse. Em seguida, mantenha a tecla <em>Shift<\/em> do teclado apertada e fa\u00e7a os movimentos utilizando as teclas &#8220;mover para cima&#8221; ou &#8220;mover para baixo&#8221;.<br \/>\n<strong>(5)<\/strong>  Para voltar para a configura\u00e7\u00e3o inicial, \u00e9 s\u00f3 clicar nas setinhas circulares que aparecem no canto superior direito do <em>applet<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align:center;\">\n<iframe loading=\"lazy\" scrolling=\"no\" title=\"Ret\u00e2ngulos\" src=\"https:\/\/www.geogebra.org\/material\/iframe\/id\/fuvjsc97\/width\/692\/height\/786\/border\/888888\/sfsb\/false\/smb\/false\/stb\/false\/stbh\/false\/ai\/false\/asb\/false\/sri\/true\/rc\/false\/ld\/false\/sdz\/false\/ctl\/false\" width=\"692px\" height=\"786px\" style=\"border:2px solid #800000;\"> <\/iframe><br \/>\n <span style=\"font-size: 14px;\">OBMEP_ srdg, criado com o <a href=\"http:\/\/www.geogebra.org\/\" target=\"_blank\">GeoGebra<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: 'Georgia'; font-size: 14px; text-align: justify; color: #800000; line-height: 12px;\">Observamos que o <em>applet<\/em> ajuda na visualiza\u00e7\u00e3o do resultado; mas, matematicamente, n\u00e3o substitui sua demonstra\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p style=\"margin:20px\">\n<div class=\"g3\">\nParticiparam da discuss\u00e3o do problema os seguintes Clubes: <strong> A for\u00e7a da matem\u00e1tica; Einstens do Leonor II;  Obmep estudos;  Os Modulares; ZOM\u00c1TICA<\/strong>.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Problema (Indicado a partir do 9\u00ba ano do E. F.) O ret\u00e2ngulo vertical (linha cont\u00ednua) tem uma \u00e1rea de 40 cm\u00b2. Sendo assim, qual a \u00e1rea do ret\u00e2ngulo inclinado (linha pontilhada)? Solu\u00e7\u00e3o 1 Considere a figura a seguir. Perceba que os \u00e2ngulos [tex]D\\hat{B}C[\/tex] e [tex]B\\hat{C}F[\/tex] s\u00e3o congruentes, pois ambos s\u00e3o complemento de [tex]C\\hat{B}F[\/tex]. Deste modo, &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/probleminha-retangulos\/\">Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":164,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-onecolumn.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6649","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/164"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6649"}],"version-history":[{"count":44,"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6663,"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6649\/revisions\/6663"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}