\n
V\u00eddeo: A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica 2 \u2013 O G\u00eanio do Oriente <\/p>\n
Que tal conhecer a matem\u00e1tica por tr\u00e1s da constru\u00e7\u00e3o da Muralha da China, ver como funcionava
\no Teorema Chin\u00eas do Resto e descobrir como um militar salafr\u00e1rio contribuiu
\npara sua verdadeira paix\u00e3o, a matem\u00e1tica?!<\/p>\n
\n
No segundo v\u00eddeo da s\u00e9rie \u201cA hist\u00f3ria da matem\u00e1tica\u201d, faremos uma viagem pelo tempo e espa\u00e7o desembarcando na China Imperial! Veremos como a matem\u00e1tica estava e continua estando presente em todas as situa\u00e7\u00f5es: desde uma simples compra de ovos em uma feira at\u00e9 um problema mais complexo que buscava uma maneira de o imperador conseguir dormir com todas as mulheres do seu har\u00e9m.<\/span> Nos vemos, novamente, na It\u00e1lia!<\/p>\n \n Por Andressa Wickert Kreutz<\/strong> \n \n V\u00eddeo: A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica 2 \u2013 O G\u00eanio do Oriente A<\/strong> \n Todos <\/strong> \n No<\/strong> \n N\u00e3o<\/strong> \n At\u00e9 o pr\u00f3ximo v\u00eddeo!<\/p>\n \n Por Gabriela Rodrigues Andrade<\/strong> \n \n V\u00eddeo: A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica 2 \u2013 O G\u00eanio do Oriente<\/p>\n \n O segundo epis\u00f3dio da s\u00e9rie A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica, que resume os avan\u00e7os da matem\u00e1tica desde os tempos antigos at\u00e9 os dias atuais, nos mostra uma fascinante viagem. Depois da Gr\u00e9cia, a qual visitamos no epis\u00f3dio anterior, vamos para o Oriente, conhecer descobertas matem\u00e1ticas dos povos orientais, que nem sempre s\u00e3o comentadas.<\/span> Assista e viaje no tempo, conhecendo a matem\u00e1tica de diversas culturas!<\/p>\n Por Jonas Cassiano Costa<\/strong> \n \n A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica 2 \u2013 O G\u00eanio do Oriente \n *O G\u00eanio do Oriente* <\/strong> \u00e9 o segundo epis\u00f3dio da s\u00e9rie *A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica*, uma produ\u00e7\u00e3o da BBC e da Open University apresentada pelo professor Marcus du Sautoy.<\/span> Pois na China era assim!<\/p>\n Esta e muitas outras informa\u00e7\u00f5es da Matem\u00e1tica dessa \u00e9poca est\u00e3o no epis\u00f3dio.<\/span><\/p>\n \n Por Marcant\u00f4nio Soares Figueiredo<\/strong> \n \n S\u00e9rie A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica, \n O G\u00eanio do Oriente<\/strong> \u00e9 o segundo epis\u00f3dio da s\u00e9rie A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica. Ousada, tal s\u00e9rie tem por principal objetivo propiciar uma vis\u00e3o geral da Matem\u00e1tica, da Antiguidade aos dias atuais. Apresentada pelo matem\u00e1tico londrino Marcus du Sautoy, professor da Universidade de Oxford e inspirado pelos grandes matem\u00e1ticos do passado, a s\u00e9rie trouxe \u00e0 tona, em seu primeiro epis\u00f3dio, os fundamentos lan\u00e7ados por Egito, Babil\u00f4nia e Gr\u00e9cia. Neste, por\u00e9m, somos levados a uma viagem pelo Oriente, cujos frutos matem\u00e1ticos abundaram enquanto o Ocidente decaia com a queda do Imp\u00e9rio Grego. Em menos de 60 minutos, viaje por tr\u00eas expoentes pouco conhecidos da Matem\u00e1tica: China, \u00cdndia e Imp\u00e9rio Isl\u00e2mico!<\/span> Clique na tela e alce voo! <\/p>\n \n Por Noemi Zeraick Monteiro<\/strong> \n V\u00eddeo: A Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica 2 \u2013 O G\u00eanio do Oriente Que tal conhecer a matem\u00e1tica por tr\u00e1s da constru\u00e7\u00e3o da Muralha da China, ver como funcionava o Teorema Chin\u00eas do Resto e descobrir como um militar salafr\u00e1rio contribuiu para sua verdadeira paix\u00e3o, a matem\u00e1tica?! No segundo v\u00eddeo da s\u00e9rie \u201cA hist\u00f3ria da matem\u00e1tica\u201d, faremos … <\/p>\n
\nIremos tamb\u00e9m para a \u00cdndia, onde vamos visitar um templo da matem\u00e1tica que homenageia o algarismo zero! Veremos que foram os indianos quem descobriram os n\u00fameros negativos e, usando apenas conceitos de trigonometria, conseguiram medir a dist\u00e2ncia do Sol e da Lua em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Terra! Tudo isso sem mesmo sair do ch\u00e3o!<\/span>
\nDepois da \u00cdndia, conheceremos Marrocos e sua imensa biblioteca conhecida como a \u201cCasa da Sabedoria\u201d.<\/span>
\nVeremos que existiu um matem\u00e1tico persa chamado Omar Kaya<\/em>n<\/strong> que tamb\u00e9m era um brilhante poeta! Surpreendentemente, vamos ver que existe muita coisa em comum entre a matem\u00e1tica e a poesia!<\/span>
\nAinda sobrar\u00e1 tempo para viajarmos para o Ocidente (finalmente!): iremos para a It\u00e1lia! Ali veremos um lado n\u00e3o muito bonito da matem\u00e1tica: matem\u00e1ticos mais \u201crespeitados\u201d, por assim dizer, acabaram se apropriando, sem as devidas autoriza\u00e7\u00f5es, de descobertas que foram feitas por um matem\u00e1tico muito humilde chamado Tartalia<\/em><\/strong>. At\u00e9 hoje a descoberta da f\u00f3rmula para resolver equa\u00e7\u00f5es c\u00fabicas \u00e9 atribu\u00edda ao matem\u00e1tico Cardano<\/em><\/strong>, por\u00e9m foi Tartalia<\/em><\/strong> o verdadeiro descobridor.<\/span>
\n Clique na tela e deixe sua mente livre para viajar: conhe\u00e7a hist\u00f3rias inusitadas sobre a matem\u00e1tica que voc\u00ea n\u00e3o aprende na escola!<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
\n
\naluna do PIC – OBMEP<\/p>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\nT\u00edtulo da Resenha: Em cima do muro<\/span><\/p>\n
\ncontinua\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie \u201cA Hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica\u201d retrata o desenvolvimento matem\u00e1tico ocorrido no oriente. Os orientais sempre tiveram reputa\u00e7\u00e3o de mais inteligentes, mas n\u00e3o \u00e9 para menos, pois o oriente apresentou um desenvolvimento avan\u00e7ado, que em muitas vezes o ocidente s\u00f3 alcan\u00e7ou tempos depois. Um exemplo disso \u00e9 o sistema decimal posicional, que j\u00e1 era conhecido na China mil anos antes de ser popularizado no ocidente.<\/p>\n
\nsabem que a Muralha da China \u00e9 considerada uma das sete maravilhas do mundo e se tornou patrim\u00f4nio da humanidade por sua rica hist\u00f3ria e grande beleza. Entretanto, poucas pessoas sabem o quanto ela contribuiu para a matem\u00e1tica da \u00e9poca, onde os antigos chineses notaram que teriam que fazer c\u00e1lculos entre dist\u00e2ncias e grandezas para construir essa muralha defensiva. Ainda na China, podemos notar o quanto os n\u00fameros e a matem\u00e1tica influenciaram e influenciam na cultura e desenvolvimento da regi\u00e3o. No passado, havia uma fascina\u00e7\u00e3o generalizada pelo significado c\u00f3smico dos n\u00fameros e sua grande influ\u00eancia e poder.<\/p>\n
\ncontexto oriental, houve outros pa\u00edses que contribu\u00edram para essa evolu\u00e7\u00e3o. A \u00cdndia teve grande import\u00e2ncia no estudo do \u2018vazio\u2019, que hoje chamamos de zero, pois foi l\u00e1 que foi criada uma representa\u00e7\u00e3o para essa quantidade e aprimorado os
\nc\u00e1lculos com ela, isso al\u00e9m do estudo dos n\u00fameros negativos.<\/p>\n
\nfique em cima do muro, ou muralha, continue a assistir a s\u00e9rie e aprenda ainda mais sobre matem\u00e1tica. <\/p>\n
\n
\n
\naluna do PIC – OBMEP<\/p>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\nNa China, descobrimos como os chineses contavam, usando varetas e tamb\u00e9m o sistema posicional. Os chineses acreditavam fortemente que os n\u00fameros eram sagrados, por isso, sempre eram influenciados por eles. Os chineses sempre foram \u00f3timos matem\u00e1ticos e neste v\u00eddeo temos uma ideia do tamanho conhecimento que possu\u00edam nas diversas \u00e1reas da matem\u00e1tica.<\/span>
\nDa China passamos \u00e0 \u00cdndia, onde os indianos passaram a usar um s\u00edmbolo para representar o algarismo 0 e descobriram algumas de suas diversas propriedades. Tamb\u00e9m vemos o uso do conceito de infinito e muitas outras descobertas, que s\u00e3o realmente bem interessantes.<\/span>
\nDepois da \u00cdndia, vamos para o Oriente M\u00e9dio, onde os isl\u00e2micos usaram muita matem\u00e1tica, principalmente nas religi\u00f5es. Tamb\u00e9m vemos os avan\u00e7os incr\u00edveis do matem\u00e1tico Al-Khwarizmi<\/em><\/strong>.<\/span>
\nEm O G\u00eanio do Oriente, viajamos pela matem\u00e1tica das culturas orientais, que nem sempre s\u00e3o lembradas, e descobrimos suas diferen\u00e7as e semelhan\u00e7as. <\/span><\/p>\n
\n
\n
\naluno do PIC – OBMEP <\/p>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\nT\u00edtulo da Resenha: Explorando o Oriente<\/span><\/p>\n
\nNeste epis\u00f3dio, o professor Sautoy explora a Matem\u00e1tica da \u00e9poca da Idade M\u00e9dia, quando as grandes mentes do Ocidente sofreram com o decl\u00ednio e a repress\u00e3o da Idade das Trevas, e quando a Matem\u00e1tica buscou ref\u00fagio no Oriente. O princ\u00edpio da ordena\u00e7\u00e3o de n\u00fameros e teoremas como o Teorema Chin\u00eas do Resto<\/strong> surgiram neste contexto hist\u00f3rico, al\u00e9m de avan\u00e7os significativos de g\u00eanios como os indianos Al Khwarizmi<\/em><\/strong> (que estabeleceu regras para o uso de algarismos e deu os primeiros passos em dire\u00e7\u00e3o aos algoritmos e \u00e0 \u00e1lgebra), e Bh\u00e1skara<\/em><\/strong>.<\/span>
\nSe voc\u00ea gostar de matem\u00e1tica, deve imaginar como seria maravilhoso um lugar onde os n\u00fameros s\u00e3o tidos como divinos e a Matem\u00e1tica \u00e9 uma paix\u00e3o comum, correto? <\/strong><\/span><\/p>\n
\n
\n
\naluno do PIC – OBMEP<\/p>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\nproduzida pela BBC e pela Open University
\nV\u00eddeo: O G\u00eanio do Oriente
\nT\u00edtulo da Resenha: A Hist\u00f3ria N\u00e3o Contada<\/span>
\nSubt\u00edtulo: O Legado da Matem\u00e1tica Oriental<\/span><\/p>\n
\nOs antigos Chineses criaram um sistema num\u00e9rico muito semelhante ao atual: N\u00e3o deixe de atentar para os detalhes da produ\u00e7\u00e3o! Atrav\u00e9s dela, voc\u00ea tamb\u00e9m poder\u00e1 perceber que a matem\u00e1tica Chinesa n\u00e3o foi apenas utilizada na administra\u00e7\u00e3o e nos calend\u00e1rios: a parte \u201cm\u00e1gica\u201d e interessante foi abordada e quem gosta de Sudoku vai se deliciar com a lenda da Tartaruga Sagrada. Logo de cara, voc\u00ea se surpreender\u00e1 com a import\u00e2ncia da matem\u00e1tica na vida pessoal do Imperador, ainda podendo aprender as vision\u00e1rias ideias num\u00e9ricas utilizadas no cotidiano civil e registradas no livro-texto \u201cNove Cap\u00edtulos\u201d!<\/span>
\nA \u00cdndia marca presen\u00e7a atrav\u00e9s de algarismos extremamente parecidos com os atuais e de imensos legados, por vezes muito antecipadores: o \u201czero\u201d, as inc\u00f3gnitas, os conceitos de infinito e de n\u00fameros negativos, a s\u00e9rie infinita resultante em Pi… <\/span>
\nE mesmo ap\u00f3s todo o aprendizado voc\u00ea poder\u00e1 conhecer a Casa da Sabedoria, em Bagd\u00e1, na qual os Isl\u00e2micos compilaram e incrementaram a Matem\u00e1tica Oriental. Simetria e \u00c1lgebra se revelam como as principais contribui\u00e7\u00f5es desse per\u00edodo, muito devendo \u00e0s particularidades da religi\u00e3o Isl\u00e3! <\/span>
\n Nos \u00faltimos minutos, assista \u00e0 \u201cvolta\u201d da Matem\u00e1tica ao Ocidente, principalmente atrav\u00e9s do grande Fibonacci<\/em><\/strong>, e siga com os Italianos e suas competi\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas at\u00e9 a conturbada conquista das equa\u00e7\u00f5es c\u00fabicas!<\/span>
\nVoc\u00ea se delicia com Hist\u00f3ria e, principalmente, com Matem\u00e1tica? Redescubra o sistema decimal; passeie por equa\u00e7\u00f5es; conte; observe mosaicos; obtenha admira\u00e7\u00e3o por brilhantes matem\u00e1ticos… <\/span><\/p>\n
\n
\n
\naluna do PIC – OBMEP<\/p>\n<\/div>\n
\n
\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"