{"id":121741,"date":"2019-03-07T14:28:19","date_gmt":"2019-03-07T17:28:19","guid":{"rendered":"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/?page_id=121741"},"modified":"2024-06-08T23:49:52","modified_gmt":"2024-06-09T02:49:52","slug":"problema-para-ajudar-na-escola-um-multiplo-de-99","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/problema-para-ajudar-na-escola-um-multiplo-de-99\/","title":{"rendered":".Problema para ajudar na escola: Um m\u00faltiplo de 99"},"content":{"rendered":"<p class=\"g2\" ><strong><a href=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/?p=220076\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">&#9999; <span style=\"color:#A0522D;font-size:14px;\">Link do problema para dispositivos da <em>Apple<\/em>.<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n<div class=\"g1n\" style=\"line-height:27px;\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:25px;margin:10px\">Problema<br \/>\n<span style=\"font-size:12px;color:#00BF00\"> (A partir do 9\u00ba ano do E. F. &#8211; <span style=\"font-weight: normal;\"> N\u00edvel de dificuldade: M\u00e9dio<\/span>)<\/span><\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 20px;border: 0 none\"\/>\nSejam [tex] \\, x \\, [\/tex] e [tex] \\, y \\, [\/tex] algarismos tais que [tex] \\, n=35218xy \\, [\/tex]  \u00e9 um n\u00famero  divis\u00edvel por [tex]99[\/tex].<br \/>\nDetermine [tex]n[\/tex].<br \/>\n<span style=\"font-size:12px;\"> (Aqui, a nota\u00e7\u00e3o  [tex]35218xy[\/tex] n\u00e3o indica um produto e sim a representa\u00e7\u00e3o de um n\u00famero de sete algarismos no sistema decimal.)<\/span><\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<\/div>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div class=\"cb36 g1n\" style=\"margin:30px;line-height:30px; width:80%; margin-left:auto; margin-right:auto; \">\n<p class=\"c3 ti3\" style=\"line-height:25px;margin:10px\"> Lembretes <\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<p><strong>Crit\u00e9rio de divisibilidade por [tex]9[\/tex]<\/strong>: Para um n\u00famero natural [tex]z[\/tex] ser divis\u00edvel por [tex]9[\/tex], \u00e9 necess\u00e1rio e suficiente que a soma de seus algarismos seja divis\u00edvel por [tex]9[\/tex].<br \/>\n<strong>Crit\u00e9rio de divisibilidade por [tex]11[\/tex]<\/strong>: Para um n\u00famero natural [tex]z[\/tex] ser divis\u00edvel por [tex]11[\/tex], \u00e9 necess\u00e1rio e suficiente que a diferen\u00e7a entre a soma dos algarismos de ordem \u00edmpar e a soma dos algarismos de ordem par seja um n\u00famero divis\u00edvel por [tex]11[\/tex].<\/p>\n<table style=\" height:auto; margin-left: auto; margin-right:auto; width:418px;\">\n<tr>\n<td class=\"bf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1001 alignright\" style=\"border: 0px;\" alt=\"explicador_p\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/01\/menino.jpg\" width=\"90\" height=\"108\" \/><\/td>\n<td class=\"bf\">\n<p class=\"fala bg33 cb33\" style=\"width:300px; line-height: 20px; font-size:mall\" > Para rever esses e outros crit\u00e9rios de divisibilidade, clique <a href=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/um-pouco-sobre-divisibilidade-criterios-de-divisibilidade-sem-justificativas\/\" target=\"_blank\"><strong>AQUI<\/strong><\/a>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<p style=\"margin:10px\">\n<\/div>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div class=\"g1n\" style=\"line-height:27px;\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:30px;margin:10px\">Solu\u00e7\u00e3o 1 <\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 20px;border: 0 none\"\/>\nPara que o n\u00famero [tex] \\, n=35218xy \\, [\/tex]  seja  divis\u00edvel por [tex]99[\/tex], [tex]n[\/tex] deve ser divis\u00edvel simultaneamente por [tex]9[\/tex] e por [tex]11.[\/tex]<\/p>\n<p style=\" margin:10px 40px 10px 40px\"> <span class=\"c3\" > &#10148;<\/span> Por um dos <strong>Lembretes<\/strong>, o n\u00famero [tex] \\, n=35218xy \\, [\/tex]  ser\u00e1 divis\u00edvel por [tex]9[\/tex] se [tex]3+5+2+1+8+x+y=\\boxed{19+x+y}[\/tex] for divis\u00edvel por [tex]9.[\/tex] Mas [tex]19+x+y=18+\\left(x+y+1\\right)[\/tex] e [tex]18[\/tex] j\u00e1 \u00e9 divis\u00edvel por [tex]9[\/tex]; assim, basta que [tex]x+y+1[\/tex] seja divis\u00edvel por [tex]9[\/tex] para que [tex]19+x+y[\/tex] tamb\u00e9m o seja.<br \/>\nPor outro lado, observe que [tex] \\, x \\, [\/tex] e [tex] \\, y \\, [\/tex] s\u00e3o algarismos; assim, [tex]0 \\leqslant x \\leqslant 9[\/tex] e [tex]0 \\leqslant y \\leqslant 9[\/tex], donde [tex]0 \\leqslant x+y \\leqslant 18[\/tex] e, consequentemente, [tex]1 \\leqslant x+y +1\\leqslant 19.[\/tex]<br \/>\nAssim, precisamos que [tex]x+y+1[\/tex] seja divis\u00edvel por [tex]9[\/tex], mas  [tex]1 \\leqslant x+y +1\\leqslant 19[\/tex]. Bom, agora ficou mais f\u00e1cil pois, entre os n\u00fameros naturais de [tex]1 [\/tex] a [tex]19[\/tex], s\u00f3 temos dois m\u00faltiplos de [tex]9[\/tex]: [tex]9[\/tex] e [tex]18[\/tex]. Com isso, [tex]x+y+1=9[\/tex]  ou [tex]x+y+1=18[\/tex], donde,<br \/>\n[tex]\\qquad \\qquad x+y=8 \\qquad [\/tex]  ou [tex]\\qquad x+y=17. \\qquad \\qquad \\textcolor{#800000}{(i)}[\/tex]<br \/>\n<span class=\"c3\" > &#10148;<\/span> Utilizando o outro <strong>Lembrete<\/strong>, vemos que o n\u00famero [tex] \\, n=35218xy \\, [\/tex] ser\u00e1 divis\u00edvel por [tex]11[\/tex] se [tex](y+8+2+3)-(x+1+5)=\\boxed{y-x+7}[\/tex] for divis\u00edvel por [tex]11.[\/tex]<br \/>\nMas [tex] \\, x \\, [\/tex] e [tex] \\, y \\, [\/tex] s\u00e3o algarismos; assim, [tex]0 \\leqslant x \\leqslant 9[\/tex] e [tex]0 \\leqslant y \\leqslant 9[\/tex], donde [tex]-9 \\leqslant -x \\leqslant 0[\/tex] e [tex]0 \\leqslant y \\leqslant 9.[\/tex] Dessa forma, [tex]-9 \\leqslant y-x \\leqslant 9[\/tex], ou seja, [tex]-2 \\leqslant y-x+7 \\leqslant 16.[\/tex]<br \/>\nNote que os \u00fanicos m\u00faltiplos de [tex]11[\/tex] de [tex]-2 [\/tex] a [tex]16 [\/tex] s\u00e3o [tex]0=0\\times 11[\/tex] e [tex]11=1\\times 11[\/tex] e, com isso, [tex]y-x+7=0[\/tex] ou [tex]y-x+7=11[\/tex], donde,<br \/>\n[tex]\\qquad \\qquad y-x=-7 \\qquad [\/tex]  ou [tex]\\qquad y-x=4. \\qquad \\qquad \\textcolor{#800000}{(ii)}[\/tex]<\/p>\n<p>Por [tex]\\textcolor{#800000}{(i)}[\/tex], poder\u00edamos ter [tex]x+y=17 [\/tex]; mas essa soma ocorre apenas se um dos algarismos for o  [tex]8[\/tex] e o outro for o [tex]9[\/tex] e para esses valores as igualdades obtidas em [tex]\\textcolor{#800000}{(ii)}[\/tex] n\u00e3o s\u00e3o satisfeitas.<br \/>\nDessa forma, considerando [tex]\\textcolor{#800000}{(i)}[\/tex] e [tex]\\textcolor{#800000}{(ii)}[\/tex] ficamos com apenas duas possibilidades: <\/p>\n<p style=\"text-align:center;\">\t&quot;[tex] x+y=8  \\, [\/tex]  e [tex] \\,  y-x=-7[\/tex]&quot;<br \/>\nou<br \/>\n  &quot;[tex]x+y=8  \\,  [\/tex]  e [tex]  \\, y-x=4[\/tex]&quot;.<\/p>\n<p>Somando as duas primeiras equa\u00e7\u00f5es, obtemos [tex] 2y=1[\/tex], o que n\u00e3o pode ocorrer j\u00e1 que [tex]y[\/tex] \u00e9 um n\u00famero natural.<br \/>\nPortanto, sobra-nos apenas a segunda possibilidade.<br \/>\nSomando as equa\u00e7\u00f5es [tex]x+y=8  \\,  [\/tex]  e [tex]  \\, y-x=4[\/tex], obtemos [tex]2y=12 [\/tex], donde temos que [tex]y=6 [\/tex]. Substituindo esse valor em qualquer uma das duas equa\u00e7\u00f5es, obtemos que [tex]x=2.[\/tex]<br \/>\nCom isso, temos que o \u00fanico n\u00famero da forma [tex] \\, n=35218xy \\, [\/tex]  divis\u00edvel por [tex]99[\/tex] \u00e9 [tex] \\, \\fcolorbox{black}{#eee0e5}{$n=3521826$} \\, .[\/tex]  <\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 15px;border: 0 none\"\/>\n<p class=\"g2\" style=\"line-height:20px;\">Solu\u00e7\u00e3o elaborada pelos <strong>Moderadores do Blog<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div class=\"g1n\" style=\"line-height:27px;\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:30px;margin:10px\">Solu\u00e7\u00e3o 2 <\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 20px;border: 0 none\"\/>\nUma solu\u00e7\u00e3o bem r\u00e1pida, mas que depende mais de uma &#8220;sacada&#8221; do que de conhecimento propriamente dito, \u00e9 observar que [tex]35218xy=3521800+xy[\/tex], ou seja, [tex]xy[\/tex] \u00e9 o n\u00famero de dois algarismos que devemos somar a [tex]3521800[\/tex] para obter um m\u00faltiplo de [tex]99[\/tex].<br \/>\nObservemos, o resto da divis\u00e3o de [tex]3521800 \\, [\/tex] por [tex]99.[\/tex]<\/p>\n<p style=\"text-align:center;\">\n [tex]\\qquad \\qquad \\begin{array}{r}<br \/>\n3521800 \\, \\end{array}   \\begin{array}{|r}<br \/>\n \\,\\, 99 \\,  \\,  \\,  \\,  \\,  \\,  \\\\  \\hline<br \/>\n\\end{array}[\/tex]<br \/>\n[tex]\\qquad \\qquad\\begin{array}{r}<br \/>\n\\qquad  \\,   73<br \/>\n\\end{array}\\begin{array}{r}<br \/>\n  \\,  \\,\\,\\,  35573<br \/>\n\\end{array}[\/tex]\n<\/p>\n<p>Note que [tex]3521800 \\, [\/tex] n\u00e3o \u00e9 divis\u00edvel por [tex]99[\/tex] porque sobram [tex]73[\/tex] unidades de resto. Ent\u00e3o, se somarmos [tex]99-73=26[\/tex] ao n\u00famero [tex]3521800[\/tex], obteremos um n\u00famero divis\u00edvel por [tex]99.[\/tex]<br \/>\nAssim [tex]3521800+26=\\fcolorbox{black}{#eee0e5}{$n=3521826$} \\, [\/tex] \u00e9 divis\u00edvel por [tex]99[\/tex].<br \/>\nO pr\u00f3ximo m\u00faltiplo de [tex]99[\/tex] ser\u00e1 [tex]3521826+99=3521925[\/tex] que j\u00e1 n\u00e3o ser\u00e1 da forma [tex]35218xy.[\/tex]<br \/>\nO m\u00faltiplo de [tex]99[\/tex] anterior a [tex]3521826[\/tex] ser\u00e1 [tex]3521826-99=3521727[\/tex] que igualmente n\u00e3o \u00e9 da forma [tex]35218xy.[\/tex]<\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 15px;border: 0 none\"\/>\n<p class=\"g2\" style=\"line-height:20px;\">Solu\u00e7\u00e3o elaborada pelos <strong>Moderadores do Blog<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"margin:20px\">\n<table style=\" height:auto; margin-left: auto; margin-right: auto;width:640px;\">\n<tr>\n<td class=\"bf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1001 alignright\" style=\"border: 0px;\" alt=\"\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/01\/menino.jpg\" width=\"80\" height=\"115\" \/><\/td>\n<td class=\"bf\">\n<p class=\"fala\" style=\"width:520px;background-color: #FFF5EE; padding:10px; font-family: calibri; font-size: 13px;color: #1C1C1C; line-height: 20px; \"> Se for conveniente, voc\u00ea pode obter um arquivo PDF desta p\u00e1gina, com o problema e a solu\u00e7\u00e3o, clicando no bot\u00e3o abaixo.<br \/>\nVoc\u00ea pode abrir o arquivo diretamente no seu navegador (<em>Chrome<\/em>, <em>Edge<\/em>, <em>Firefox<\/em>, <em>Safari<\/em>, entre outros), mas tamb\u00e9m pode utilizar o software gratuito <em><strong>Adobe Acrobat Reader<\/strong><\/em>.<br \/>\nCaso o dispositivo que voc\u00ea est\u00e1 utilizando n\u00e3o tenha o <strong><em>Acrobat Reader<\/em><\/strong> instalado, \u00e9 s\u00f3 clicar <a href=\"http:\/\/get.adobe.com\/br\/reader\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><strong>AQUI<\/strong><\/a> para fazer o download adequado ao seu dispositivo.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<div style=\" float:right;  width: 100px;\">\n<p style=\"text-align: center; border-style: dotted; border-color :#FFFAFA; border-width :thin; width:90px;  height:40px;  padding: 5px; background-color: #800000;\">\n<a href=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Um-m\u00faltiplo-de-99.pdf\" title=\" Arquivo PDF\" download=\"Clubes_ Um m\u00faltiplo de 99.pdf\"><span style=\"color: #FFFAFA; font-family: georgia; font-size: 16px;\"><strong>Arquivo <\/strong><\/span><\/a>\n <\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#9999; Link do problema para dispositivos da Apple. Problema (A partir do 9\u00ba ano do E. F. &#8211; N\u00edvel de dificuldade: M\u00e9dio) Sejam [tex] \\, x \\, [\/tex] e [tex] \\, y \\, [\/tex] algarismos tais que [tex] \\, n=35218xy \\, [\/tex] \u00e9 um n\u00famero divis\u00edvel por [tex]99[\/tex]. Determine [tex]n[\/tex]. 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