{"id":11387,"date":"2013-10-27T00:09:32","date_gmt":"2013-10-27T02:09:32","guid":{"rendered":"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/?page_id=11387"},"modified":"2023-02-16T12:58:02","modified_gmt":"2023-02-16T15:58:02","slug":"desafio-um-quadrado-em-um-triangulo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/desafio-um-quadrado-em-um-triangulo\/","title":{"rendered":".Desafio: Um quadrado em um tri\u00e2ngulo"},"content":{"rendered":"<div style=\"border: 3px solid #800000; padding: 8px;\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:25px;margin:10px\"><strong>Problema<br \/>\n<span style=\"font-size:12px;color:#800000\"> (Indicado a partir do 9\u00ba ano do E. F.)<\/span><\/strong><\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;border: 0 none\"\/>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 8px; line-height: 25px; padding-right: 8px;\"><span style=\"font-family: verdana; color: #616161;\" ><strong>Descobrir um m\u00e9todo geom\u00e9trico para inscrever um quadrado num dado tri\u00e2ngulo qualquer.<\/strong><br \/>\nUm dos lados do quadrado deve estar sobre o maior lado do tri\u00e2ngulo e os outros dois v\u00e9rtices do quadrado devem ficar sobre os outros dois lados do tri\u00e2ngulo, como na figura abaixo.<\/p>\n<p><\/span><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/f089.png\" alt=\"\" width=\"271\" height=\"146\" class=\"aligncenter size-full wp-image-179439\" \/>\n<\/div>\n<p style=\"margin:40px\">\n<div class=\"cb36 g1\" style=\"margin:30px;line-height:25px; width:75%; margin-left:auto; margin-right:auto; \"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/01\/menino.jpg\" style=\"border:none\"  alt=\"explicador_p\" width=\"80\" height=\"96\" class=\"alignleft size-full wp-image-1001\" \/> <\/p>\n<p class=\"c3 ti3\" style=\"line-height:20px;margin:10px\"> Lembretes e nota\u00e7\u00f5es<\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<p><span class=\"c3\"> <strong>(1)<\/strong> <\/span> <strong> Caso de Semelhan\u00e7a A.A.<\/strong> (\u00e2ngulo \u2013 \u00e2ngulo): Se dois \u00e2ngulos de um tri\u00e2ngulo s\u00e3o congruentes a dois \u00e2ngulos de outro tri\u00e2ngulo, ent\u00e3o estes tri\u00e2ngulos s\u00e3o semelhantes.<br \/>\n<span class=\"c3\"> <strong>(2)<\/strong> <\/span> Em tri\u00e2ngulos semelhantes, os lados correspondentes s\u00e3o proporcionais.<br \/>\n<span style=\"font-size:12px;\"> (H\u00e1 uma <a href=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/sala-de-ajuda-triangulos-semelhantes\/\" title=\"Sala de ajuda: Tri\u00e2ngulos semelhantes\"target=\"_blank\"><strong>Sala de Ajuda<\/strong><\/a> sobre tri\u00e2ngulos semelhantes no nosso Blog!)<\/span><br \/>\n<span class=\"c3\"> <strong>(3)<\/strong> <\/span> Denotaremos o segmento definido por dois pontos, digamos [tex]X[\/tex] e [tex]Y[\/tex], por [tex]\\overline{XY}[\/tex] e o comprimento desse segmento por [tex]XY[\/tex].<br \/>\n<span class=\"c3\"> <strong>(4)<\/strong> <\/span> Denotaremos o \u00e2ngulo de v\u00e9rtice [tex]V[\/tex] e definido por dois pontos, digamos [tex]X [\/tex] e [tex]Y[\/tex],  por [tex]X\\widehat{V}Y. [\/tex]\n<\/div>\n<p style=\"margin:40px\">\n<div style=\"border: 3px  solid  #800000; padding: 8px;text-align: justify; padding-left: 15px; line-height: 25px;font-family: verdana; padding-right: 15px;\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:25px;margin:10px\"><strong>Solu\u00e7\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;border: 0 none\"\/>\nInicialmente, no tri\u00e2ngulo [tex]ABC[\/tex] dado (consideremos [tex]\\overline{AC}[\/tex] o maior lado), constru\u00edmos um quadrado que tenha dois de seus v\u00e9rtices sobre [tex]\\overline{AC}[\/tex] e um v\u00e9rtice sobre [tex]\\overline{AB}[\/tex], como ilustra a figura abaixo. Seja [tex]G[\/tex] o quarto v\u00e9rtice do quadrado (observamos que este v\u00e9rtice poderia estar no exterior do tri\u00e2ngulo).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado-ref.jpg\"  style=\"border: 0px;\" alt=\"tri\u00e2ngulo no quadrado ref\" width=\"659\" height=\"262\" class=\"aligncenter size-full wp-image-11393\" srcset=\"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado-ref.jpg 659w, https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado-ref-300x119.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 659px) 100vw, 659px\" \/><\/p>\n<p>Feito isto, tra\u00e7amos a reta [tex]AG[\/tex] e definimos o ponto [tex]P[\/tex], intersec\u00e7\u00e3o da reta [tex]AG[\/tex] e  [tex]\\overline{BC}[\/tex]. A partir de [tex]P[\/tex], tra\u00e7amos uma reta paralela \u00e0 reta [tex]AC[\/tex] e uma perpendicular \u00e0 reta [tex]AC[\/tex], definindo assim os pontos de interse\u00e7\u00e3o [tex]S[\/tex] e [tex]Q[\/tex], respectivamente (como ilustra a figura abaixo).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado2-ref.jpg\"  style=\"border: 0px;\" alt=\"tri\u00e2ngulo no quadrado2 ref\" width=\"683\" height=\"281\" class=\"aligncenter size-full wp-image-11394\" srcset=\"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado2-ref.jpg 683w, https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado2-ref-300x123.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/><\/p>\n<p>Finalmente, com uma perpendicular \u00e0 reta [tex]AC[\/tex] passando por [tex]S[\/tex], teremos o ponto [tex]R[\/tex], intersec\u00e7\u00e3o da reta [tex]AC[\/tex] com a perpendicular tra\u00e7ada. O quadril\u00e1tero [tex]PQRS[\/tex] \u00e9 a solu\u00e7\u00e3o do problema.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado3-ref.jpg\"  style=\"border: 0px;\" alt=\"tri\u00e2ngulo no quadrado3 ref\" width=\"710\" height=\"281\" class=\"aligncenter size-full wp-image-11395\" srcset=\"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado3-ref.jpg 710w, https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado3-ref-300x118.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 710px) 100vw, 710px\" \/><\/p>\n<p><strong>Por que a solu\u00e7\u00e3o \u00e9 boa?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Reparem que, pela constru\u00e7\u00e3o feita, os tri\u00e2ngulos [tex]APQ[\/tex] e [tex]AGD[\/tex] s\u00e3o semelhantes, j\u00e1 que os \u00e2ngulos [tex]P\\widehat{Q}A[\/tex] e [tex]G\\widehat{D}A[\/tex] t\u00eam a mesma medida (ambos s\u00e3o \u00e2ngulos retos) e [tex]P\\widehat{A}C[\/tex]  \u00e9 um \u00e2ngulo comum aos dois tri\u00e2ngulos. Assim, [tex]\\dfrac{PQ}{AP} = \\dfrac{GD}{AG}[\/tex].<br \/>\nOs tri\u00e2ngulos [tex]AFG[\/tex] e [tex]ASP[\/tex] tamb\u00e9m s\u00e3o semelhantes (Que tal voc\u00ea verificar?); assim, da mesma forma, temos que [tex]\\dfrac{SP}{AP} = \\dfrac{FG}{AG}[\/tex].<br \/>\nComo [tex]\\overline{GD}[\/tex] e [tex]\\overline{FG}[\/tex] s\u00e3o lados de um mesmo quadrado, ent\u00e3o [tex]GD=FG[\/tex] e, portanto, conclu\u00edmos que [tex]SP= PQ[\/tex].<\/li>\n<li> Os \u00e2ngulos retos do quadril\u00e1tero [tex]PQRS[\/tex] podem ser verificados por constru\u00e7\u00e3o e por paralelismo. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Sendo assim, temos que [tex]PQRS[\/tex] \u00e9, de fato, um quadrado, respeitando-se as condi\u00e7\u00f5es estabelecidas pelo problema.<\/p>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div style=\"border: 2px dotted #800000; padding: 8px; padding-left: 25px; padding-right: 25px;\">\nPara visualizar a constru\u00e7\u00e3o do quadrado [tex]PQRS[\/tex] resultante desta solu\u00e7\u00e3o, clique no bot\u00e3o abaixo e utilize o applet disponibilizado. <\/p>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div style=\"text-align:center;\">\n<input  value=\"Mostrar o applet\" style=\"padding: 0px; width: 180px; height: 40px; background-color:#9c3838; font-size: 20px; font-family: Calibri; font-weight: bold; color: #FFFAFA;\" onclick=    \"if(this.parentNode.getElementsByTagName('div')[0].style.display != ''){this.parentNode.getElementsByTagName('div')[0].style.display = '';this.value = 'Ocultar o applet';} else{this.parentNode.getElementsByTagName('div')[0].style.display = 'none'; this.value = 'Mostrar o applet';}\"    type=\"button\" \/>    <\/p>\n<div  style=\"display: none;\">\n<p style=\"margin:30px\">\n<div class=\"g1n cb31\" style=\"line-height:25px; width:98%; margin-left:auto; margin-right:auto; \">\n<p class=\"c3 ti3\" style=\"line-height:25px;margin:10px\"> Um applet para ilustrar. . . <\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; border: 0 none\"\/>\n<p style=\"margin:20px;\">\n<strong>Instru\u00e7\u00f5es:<\/strong><br \/>\n<strong>(1)<\/strong> Espere o aplicativo carregar completamente e clique sucessivamente nos quadradinhos que ir\u00e3o aparecer.<br \/>\n<strong>(2)<\/strong> Voc\u00ea poder\u00e1 modificar o tri\u00e2ngulo inicial [tex]ABC[\/tex]; basta clicar com um dos bot\u00f5es do mouse sobre o ponto [tex]B[\/tex], ou [tex]C[\/tex], manter o mouse pressionado e fazer o movimento. Mas, ao fazer modifica\u00e7\u00f5es, lembre-se de que estamos considerando [tex]\\overline{AC}[\/tex] o maior lado do tri\u00e2ngulo.<br \/>\n<strong>(3)<\/strong> Para retornar \u00e0 configura\u00e7\u00e3o inicial, clique nas setinhas que aparecem no canto superior direito do aplicativo. <\/p>\n<p style=\"text-align:center; line-height:20px;\">\n<iframe loading=\"lazy\" scrolling=\"no\" title=\"Um quadrado em um tri\u00e2ngulo\" src=\"https:\/\/www.geogebra.org\/material\/iframe\/id\/rnzbghrr\/width\/974\/height\/624\/border\/ffffff\/sfsb\/false\/smb\/false\/stb\/false\/stbh\/false\/ai\/false\/asb\/false\/sri\/true\/rc\/false\/ld\/false\/sdz\/false\/ctl\/false\" width=\"974px\" height=\"624px\" style=\"border: 1px solid #800000;\"> <\/iframe><br \/>\n<span style=\"font-size: small\">OBMEP_srg, criado com o <a href=\"http:\/\/www.geogebra.org\/\" target=\"_blank\" >GeoGebra<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<\/div>\n<p style=\"margin:10px\">\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 15px;border: 0 none\"\/>\n<p class=\"g2\" style=\"line-height:20px;\">Solu\u00e7\u00e3o elaborada pelos <strong>Moderadores do Blog<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"border: 3px  solid  #800000; padding: 8px;text-align: justify; padding-left: 15px; line-height: 25px; padding-right: 15px;font-family: verdana;\">\n<p class=\"tit\" style=\"line-height:25px;margin:10px\"><strong>Solu\u00e7\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;border: 0 none\"\/>\nUtilizando o mesmo tri\u00e2ngulo [tex]ABC[\/tex] apresentado na solu\u00e7\u00e3o anterior, constru\u00edmos o quadrado [tex]ACDE[\/tex] sobre o lado [tex]\\overline{AC}[\/tex] (no semiplano oposto ao do tri\u00e2ngulo inicial) e tra\u00e7amos as retas [tex]BD[\/tex] e [tex]BE[\/tex], como ilustra a figura abaixo.<br \/>\nPelos pontos de intersec\u00e7\u00e3o das retas [tex]BD[\/tex] e [tex]BE[\/tex] com [tex]\\overline{AC}[\/tex] ([tex]Q[\/tex] e [tex]R[\/tex], respectivamente), tra\u00e7amos as perpendiculares \u00e0 reta [tex]AC[\/tex], que definir\u00e3o, respectivamente, os pontos [tex]P[\/tex] e [tex]S[\/tex].<br \/>\nAssim, teremos que o quadril\u00e1tero [tex]PQRS[\/tex] define o quadrado que \u00e9 solu\u00e7\u00e3o do problema.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado4-ref.jpg\"  style=\"border: 0px;\" alt=\"tri\u00e2ngulo no quadrado4 ref\" width=\"370\" height=\"492\" class=\"aligncenter size-full wp-image-11400\" srcset=\"https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado4-ref.jpg 370w, https:\/\/clubes.obmep.org.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/tri\u00e2ngulo-no-quadrado4-ref-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 370px) 100vw, 370px\" \/><br \/>\nDeixamos para que voc\u00ea verifique por que esta solu\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 correta. Como sugest\u00e3o, voc\u00eas podem analisar tr\u00eas pares de tri\u00e2ngulos:<\/p>\n<ul>\n<li>tri\u00e2ngulo [tex]BSR[\/tex] e tri\u00e2ngulo [tex]BAE[\/tex],<\/li>\n<li>tri\u00e2ngulo [tex]BPQ[\/tex] e tri\u00e2ngulo [tex]BCD[\/tex],<\/li>\n<li>tri\u00e2ngulo [tex]BQR[\/tex] e tri\u00e2ngulo [tex]BDE[\/tex].<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div style=\"border: 2px dotted #800000; padding: 8px; padding-left: 25px; padding-right: 25px;\">\nPara visualizar a constru\u00e7\u00e3o do quadrado [tex]PQRS[\/tex] constru\u00eddo conforme esta segunda solu\u00e7\u00e3o, clique no bot\u00e3o abaixo e utilize o applet disponibilizado. <\/p>\n<p style=\"margin:30px\">\n<div style=\"text-align:center;\">\n<input  value=\"Mostrar o applet\" style=\"padding: 0px; width: 180px; height: 40px; background-color:#9c3838; font-size: 20px; font-family: Calibri; font-weight: bold; color: #FFFAFA;\" onclick=    \"if(this.parentNode.getElementsByTagName('div')[0].style.display != ''){this.parentNode.getElementsByTagName('div')[0].style.display = '';this.value = 'Ocultar o applet';} else{this.parentNode.getElementsByTagName('div')[0].style.display = 'none'; this.value = 'Mostrar o applet';}\"    type=\"button\" \/>    <\/p>\n<div  style=\"display: none;\">\n<p style=\"margin:30px\">\n<div class=\"g1n cb31\" style=\"line-height:25px; width:98%; margin-left:auto; margin-right:auto; \">\n<p class=\"c3 ti3\" style=\"line-height:25px;margin:10px\"> Um applet para ilustrar. . . <\/p>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; border: 0 none\"\/>\n<p style=\"margin:20px;\">\n<strong>Instru\u00e7\u00f5es:<\/strong><br \/>\n<strong>(1)<\/strong> Espere o aplicativo carregar completamente e clique sucessivamente nos quadradinhos que ir\u00e3o aparecer.<br \/>\n<strong>(2)<\/strong> Voc\u00ea poder\u00e1 modificar o tri\u00e2ngulo inicial [tex]ABC[\/tex]; basta clicar com um dos bot\u00f5es do mouse sobre o ponto [tex]B[\/tex], manter o mouse pressionado e fazer o movimento. Mas, ao fazer modifica\u00e7\u00f5es, lembre-se de que estamos considerando o quadrado [tex]ACDE[\/tex] no semiplano oposto ao do tri\u00e2ngulo inicial [tex]ABC[\/tex] e tamb\u00e9m de que estamos considerando [tex]\\overline{AC}[\/tex] o maior lado do tri\u00e2ngulo..<br \/>\n<strong>(3)<\/strong> Para retornar \u00e0 configura\u00e7\u00e3o inicial, clique nas setinhas que aparecem no canto superior direito do aplicativo. <\/p>\n<p style=\"text-align:center; line-height:20px;\">\n<iframe loading=\"lazy\" scrolling=\"no\" title=\"Um quadrado em um tri\u00e2ngulo (2)\" src=\"https:\/\/www.geogebra.org\/material\/iframe\/id\/etfh3knx\/width\/838\/height\/711\/border\/ffffff\/sfsb\/false\/smb\/false\/stb\/false\/stbh\/false\/ai\/false\/asb\/false\/sri\/true\/rc\/false\/ld\/false\/sdz\/false\/ctl\/false\" width=\"828px\" height=\"711px\" style=\"border: 1px solid #800000;\"> <\/iframe><br \/>\n<span style=\"font-size: small\">OBMEP_srg, criado com o <a href=\"http:\/\/www.geogebra.org\/\" target=\"_blank\" >GeoGebra<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:10px\">\n<\/div>\n<p style=\"margin:10px\">\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<hr style=\"height:1px; width:100%;background-color:#800000; margin-top: 20px; margin-bottom: 15px;border: 0 none\"\/>\n<p class=\"g2\" style=\"line-height:20px;\">Solu\u00e7\u00e3o elaborada pelos <strong>Moderadores do Blog<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Problema (Indicado a partir do 9\u00ba ano do E. F.) Descobrir um m\u00e9todo geom\u00e9trico para inscrever um quadrado num dado tri\u00e2ngulo qualquer. 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